建筑工程学院是南京工程学院二级学院之一,其前身可追溯到南京工业学校电气学科部2000年筹建的房屋建筑工程专业(专科);2001年3月南京工业学校并入南京工程学院,电气学科部被合并组建为机电工程一系;2001年9月依托机电工程一系招生首届房屋建筑工程专科生,2002年9月在机电工程一系设立建筑工程教研室;2003年6月建筑工程教研室从机电工程一系独立出来,成立建筑工程系,并于同年9月招生第一届土木工程专业本科生。建筑工程系经4年发展,于2007年1月更名为建筑工程学院,同年停止专科招生。

      学院现设有建筑工程系、建筑系、市政工程系及土木工程实验中心和建筑技术实验中心。拥有结构工程、岩土工程、新型多功能土木工程材料、智慧建造、建筑遗产保护5所校级研究所和1所绿色交通产业技术院级研究所;以及土木工程、建筑学、城市地下空间工程、智能建造四个专业,其中土木工程专业是建筑工程学院办学最早,招生规模最大的专业,该专业下设置了建筑工程、交通土建、建造与管理三个专业方向。学院以培养能胜任土木工程相关领域的设计、施工、生产经营管理等工作,解决复杂工程应用问题的高水平应用型人才为宗旨。现有全日制在校学生1882人。

师资力量

      经过近二十年的发展,学院师资力量雄厚。目前,学院共有教职员工90人,获选江苏省“青蓝工程”培养对象2人,江苏省“六大人才高峰”高层次人才资助2人,江苏省“333工程”培养对象2人。现有专业教师76人,其中具有正高职称13人,副高职称38人,高级职称教师占专业教师总数的67.11%;具有博士学位教师44人,在读博士11人,具有博士学习经历教师占专业教师总数的72.37%。学院聘请中国工程院缪昌文院士、德国康斯坦茨应用科技大学Reitmeier Wolfgang教授为我院客座教授,聘请东南大学齐康院士为我院名誉教授。同时,聘请设计院、施工企业的高级工程师为学院的客座教授。学院根据应用型人才培养需要,努力建设“双师型”教师队伍,教师中现有高级经济师、国家一级注册建筑师、国家一级注册结构工程师等各类注册师资格教师占42%,初步构建了一支结构合理、素质优良、师德高尚、爱岗敬业的师资队伍。

      学院高度重视青年教师培养,选派青年教师到国外深造;鼓励他们深入到企业进行工程实践锻炼,掌握行业的发展动态;聘请国内外知名的专家学者、企业总工到学校做学术报告、指导教师的教学与科研;并通过实施青年教师导师制度,全面提高教师的教学水平,在全省青年教师讲课竞赛及学校青年教师教案评比、讲课大赛中,我院青年教师多次获得好成绩。目前我院青年教师中有海外经历人员占17.9%,具有工程实践经历人员占80%以上。

科学研究

      学院以学科建设为龙头,高度重视科学研究工作,充分发挥学院教师学历高、层次高、素质高、创新能力强、年富力强的突出优势,依托学科专业发展,紧密结合建筑行业和企业发展需求开展科研工作。

      近五年来,学院教师承担国家级自然基金课题和省部级项目多项,发表论文中被EI、SCI、ISTP等收录40余篇。主编、参编各类教材和著作13部,六部教材被列为住建部“十三五”规划教材。行业合作紧密,与北京谷雨时代教育科技有限公司、河北精思科技签署BIM一体化合作协议成立了“BIM创新大数据基地”;与南京回归建筑环境设计研究院有限公司合作建立“智慧建造研究所”;与中铁三局、江苏中路、苏交科集团股份有限公司、通州建总集团有限公司、江苏省苏中建设集团股份有限公司等知名企业建立了长期合作的关系。

教学与人才培养

      学院以专业评估标准建设为抓手,以高等土木工程教育规范为依据,结合我校培养应用型人才的办学定位,围绕服务地方经济和土建行业的需求,制定人才培养方案;采取“走出去、请进来”的方式,在全省广泛建设实习和就业基地,满足教学需求,如中南控股集团、上海建工集团有限公司、碧桂园腾越建筑有限公司、中铁大桥局有限公司、江苏建科建设监理等40余家单位。积极开展大学生科技创新活动,江苏省苏中建设集团股份有限公司在我院设立15万“苏中建设”大学生科技创新基金,用于培养大学生的创新思维和创新能力。学生在江苏省土木工程结构创新大赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国大学生建筑设计方案竞赛、江苏省 “紫金奖”文化创意设计大赛等竞赛中屡获佳绩。

      学院多年来是学校先进就业单位,就业率近100%,毕业生广受用人单位青睐。长期以来,学院围绕学风建设中心,加强考研宣传和指导,为学生提供良好的考研服务,引领优良学风,2020年学院考研升学率为24.43%;南京大学、上海交通大学、东南大学等知名学府均有我校学生身影。学院还积极探索硕士研究生教育,8名教师受聘为东南大学、南京林业大学、南京工业大学、苏州科技大学、安徽理工大学、安徽建筑科技大学的兼职硕士研究生导师,联合培养硕士研究生近40人。


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