幼儿高等师范专科学校是一所培养幼儿教师的职业学校，它以理论教学与实践训练并重，为社会培养技术应用型人才。在国家大力发展高职教育的大背景下，项目试图在规划组织、教育模式、空间营造等方面探索职业院校设计的新可能。
幼师学校选址在海边山上，由于幼儿教育的特殊性，这也是一所女生占绝大多数的学校。而学校所在地区的传统观念中，女性地位相对较低，我们非常注重这所幼师学校对于地区的价值。
设计的主题为“海的女儿”，我们以FOREST、FREEDOM、FEMINIE为关键词，通过低影响开发、自由空间流线和女性价值三大切入点，致力于呈现“巨型幼儿园”一般的乌托邦校园。校园提供自然、自由、自主的空间环境，使学生们能够在这里恣意挥洒青春、学习技能与实现自我，并借助未来的工作将女性价值传递给下一代。
▼海的女儿©立木
这里一年四季气候温润、阳光灿烂，白色建筑群静静地依偎在群山与海湾的怀抱中。依山而建的校园体量轻盈飘逸、大气优雅，灰泥为主的立面朴素大方、肌理丰富，并且能够耐受海边骄阳与狂风的考验。
▼校园整体鸟瞰©朱清言
▼校园与海湾的关系©朱清言
▼校园与背后群山的关系©朱清言
▼依山而建的校园©朱清言
▼校园顶视图©朱清言
根据职业学校的习惯，校园规划将学习分为教学、实训、生活等多个部分。幼师学校办学的核心任务是将一群十八九岁的青少年，培养成合格的幼儿教师。与孩子天然的亲近，是成为一名合格幼师的必要条件，如果无法感受母亲的心情，那不妨回到童年吧。
空间设计更多地照顾女性的视角和审美，为这些学生提供一个安全、温馨的庇护所，使她们的校园生活足够快乐和幸福。设计试图构建一个如童年般自由快乐的乌托邦，在无限自由的氛围中学习如何成为儿童、引导儿童和教育儿童。规划打破了传统大学校园里的兵营式和行列式，将所有的空间打散、混合、重组、消隐，从而实现使用流线的大自由。
▼规划在自然中的校园©立木
▼自然系统©立木
▼实训综合楼©朱清言
▼实训综合楼与大海的对望©朱清言
▼前广场庄重开阔©朱清言
▼主入口视角©朱清言
自然是生活的来源，是一切教育的起始。教学区利用场地内唯一一块相对平坦的场地，打破了传统校园的行列式，采取与幼儿园相似的自由布局，使幼师教育与幼儿教育充分接轨。建筑彼此相连，将高差化解于无形，同时形成错落精致的多个庭院，这是师生们交流、学习的绝佳场所，保护未来的幼儿教师如孩童般的好奇心和创造力。
设计以“非竞争，重合作”的教育理念为空间核心，充足连续的共享空间将成为整个校园最具活力的场所。学生们在这里重归童年，融入自然，互助互爱，"自由""平等""独立"的观念渗透到空间与教学之中，并能够借助她们未来的工作与生活来传播给儿童。
▼自由的学校©立木
▼“巨型幼儿园”一般的教学区©朱清言
▼打破行列式格局的教学区©朱清言
▼教学区与入口广场©朱清言
▼教学区立面©朱清言
▼形成错落有致的多个庭院©朱清言
▼学生们心目中的十个“小矮人”©朱清言
▼教学楼望向操场©朱清言
其他功能则依山而建，设计遵循地势将操场架空于山顶，减少土方量以降低工程造价。山顶操场位于校园的最高处，“无边”的设计赋予其拥山纳海的气势，而食堂就巧妙地藏在操场之下，借助“项链”般的坡道同操场相连。在操场跑步的时候，仿佛置身于山林云海，这种独一无二的体验将成为学生们难忘的回忆。
▼食堂就藏在操场之下©朱清言
▼操场上可以俯瞰整个海湾©朱清言
▼实训楼与食堂©朱清言
▼山石与操场©朱清言
▼操场正对大海©朱清言
越过树顶的青葱绿色，生活区沐浴在整个山林的青翠之中，低密度的“海景方院”灵巧错动，位于屋顶的“观海平台”遥相呼应，处处都是好风景。综合琴房布局在生活区东侧，尽端是无边泳池，无限山海风光尽收眼底。
▼琴房©朱清言
▼拥有500间琴房的星海楼内部©朱清言
▼宿舍区蜿蜒而上©朱清言
▼教学区一层平面©立木
▼教学楼二层平面©立木
▼综合楼二层平面©立木
▼综合楼三层平面©立木
▼综合楼剖面©立木
▼食堂与操场一层平面©立木
▼食堂与操场二层平面©立木
▼食堂与操场剖面©立木
▼宿舍楼一层平面©立木
▼宿舍楼标准层平面©立木
▼宿舍楼剖面©立木
▼总平面图©立木
▼设计阶段模型照片©杨鹏程
这是一所依山傍海的学校，海上的云一天有无数种变化，美丽而多姿。在项目摄影期间，我们的镜头记录下了云的不同姿态、不同色彩，海上的云让人迷醉，物我两忘。人们常说，“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
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